L’élan de l’excellence Leadership & Agilité Comportementale Présentiel

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap.

Si un(e) des stagiaires le nécessite  : nous contacter au 04.50.21.24.91 lors de l'inscription, afin de mettre en œuvre les meilleures conditions d'accueil et d'apprentissage.

Module 1 : - Posture et Responsabilité (2h - Matin)
● Théorie : Les piliers de la Responsabilité Radicale : passer d'une posture passive à une posture de "propriétaire" de sa mission.
● Pratique : Analyse des mécanismes de résistance et exercices de clarté décisionnelle sous pression.

Module 2 : L'Intelligence Relationnelle en Action (2h - Matin/Après-midi)
● Théorie : Les mécanismes de l'engagement individuel et collectif comme structure mentale de réussite.
● Pratique : Exercices d'écoute active et de synchronisation non-verbale pour fluidifier les échanges.

Module 3 : Agilité et Gestion de l'Imprévu (3h - Après-midi)
● Outil : Le théâtre d'improvisation comme laboratoire pour muscler la flexibilité et la réactivité immédiate.
● Mise en situation : Scénarios professionnels (gestion de crise, pivot stratégique) pour ancrer de nouveaux réfl exes d'audace.
● Ancrage : Synthèse et plan d'action opérationnel pour transposer les acquis sur le terrain dès le lendemain.

Impact Théorique & Leadership (La mise en pratique Pro)
C'est la partie "haute posture". On analyse ce qu'on a vécu pour l'appliquer au management.
● Maîtrise de soi et Intelligence Relationnelle : Comprendre les mécanismes des émotions pour mieux gérer son stress et son anxiété.
● Responsabilité Partagée et Responsabilité radicale : Clarifi er son niveau de responsabilité et comprendre la part de l'autre dans l'interaction.
● Posture de Leader & Engagement : Intégrer les clés d'un leadership positif qui inspire la confi ance et relance la performance.
● Résilience et Vision Large : Apprendre à voir plus loin que le problème immédiat pour ouvrir de nouveaux "champs des possibles".
● Cohésion & Culture d'Entreprise : Aligner les talents individuels sur un objectif collectif pour renforcer l'adhésion et la solidarité.

L'Improvisation (Les outils du "Savoir-Être")
C'est le moteur de la formation. On utilise l'outil “improvisation” pour débloquer les réfl exes naturels.
● Développer la Spontanéité et la Répartie : Stimuler le "cerveau droit" pour gagner en créativité et en vitesse de réaction.
● L'Écoute Active & le Non-Verbal : Apprendre à capter ce qui n'est pas dit pour mieux répondre à l'autre.
● La Gestion de l'Imprévu par le "Oui, et..." : Apprendre à rebondir avec calme et transformer une diffi culté en opportunité.
● Dépasser ses Peurs et Blocages : Faciliter la prise de risque dans un cadre sécurisant pour oser l'initiative.
● Le Confort Social & la Bienveillance : Installer un climat où chacun trouve sa place et ose s'exprimer sans peur du jugement.

Pour garantir l'efficacité de la formation et la pertinence des mises en situation, les participants doivent :

• Faire preuve d'ouverture d'esprit : Accepter de sortir de sa zone de confort pour participer aux ateliers de mise en situation (le jeu).
• Capacité d'écoute et d'analyse : Être disposé à s'impliquer dans les phases de débriefi ng et d'apports théoriques pour faire le lien avec son quotidien professionnel

Ma pédagogie repose sur l'apprentissage expérientiel (le "Learning by doing"). On ne transmet pas un savoir théorique, on provoque un changement de posture par l'action.

1. La Méthode : L'Expérience de Rupture
● Mises en situation (70% du temps) : Utilisation des techniques du théâtre d'improvisation (écoute, rebond, "Oui et..."). Le but est de placer les participants dans un environnement de haute intensité pour faire émerger les réfl exes naturels et les blocages.
● Apports théoriques (30% du temps) : Après chaque exercice, une phase de "débriefi ng stratégique" permet de relier le jeu aux concepts de leadership, d'intelligence relationnelle et de gestion du stress.

2. Les Outils Pédagogiques
● Espace de travail : Une salle spacieuse permettant le mouvement (le corps est l'outil principal de la formation).
● Supports de cours : Remise d'un "Questionnaire Agile" en fi n de session regroupant les concepts clés, les schémas sur le cerveau droit/gauche et les fi ches mémo sur la posture de leader.
● Feedback : (Optionnel) Analyse de séquences ou feedback immédiat par le groupe pour favoriser l'auto-correction.

3. Moyens d'Encadrement
La formation est animée par Céline SEMOUN, experte en leadership et agilité comportementale (7 ans d'expertise, +1000 leaders accompagnés- Certifiée consultante et formatrice en bilan de compétences / leadership et QVT)
Suivi personnalisé : Temps d'échanges individuels durant les pauses et les phases de débriefing.

Ma méthode repose sur une immersion totale. Pour garantir cette qualité, les moyens suivants sont déployés pour chaque intervention :

1. Supports Pédagogiques (Le matériel transmis)
● Le Formulaire de l'Agile : Un support de synthèse (format PDF ou papier Premium) remis à chaque participant en fi n de session. Il reprend les concepts clés : le "Oui, et...", les schémas sur l'intelligence relationnelle et les fi ches de "posture du leader".
● Boîte à outils digitale : Accès à un espace de ressources après la formation (articles, bibliographie sélective sur le leadership et l'agilité).
● Fiches de contrat d'Engagement" : Support de travail individuel pour acter les 3 actions prioritaires à mettre en oeuvre en entreprise.

2. Moyens Techniques et Logistiques (L'environnement)
Espace Scénique : Utilisation d'une salle spacieuse permettant une liberté totale de mouvement, indispensable pour les mises en situation d'improvisation.

Matériel d'animation : Chaises, cordes qui détermine l'espace scénique, enceinte musicale.

Captation vidéo (Optionnelle) : Utilisation ponctuelle de la vidéo pour des débriefings personnalisés sur la posture non-verbale (avec accord des participants).

3. Méthodes d'Animation (L'expertise)
Alternance Théorie/Pratique :
Utilisation du cycle de Kolb (Apprentissage expérientiel).

● Débriefings Stratégiques : Utilisation de grilles d'analyse de la posture pour transformer chaque exercice de théâtre en leçon de management.
● Pédagogie Active : 70% du temps est consacré à l'action pour favoriser l'ancrage mémoriel profond (cerveau droit).

Parce que l'expérience de rupture doit se traduire par des résultats concrets, le dispositif de suivi est structuré en trois temps :

1. Évaluation des acquis (Pendant la formation)
● Évaluation formative continue : Tout au long de la journée, les mises en situation d'improvisation permettent d'observer en temps réel l'évolution des réfl exes d'agilité, d'écoute et de prise de décision.
● Débriefi ngs collectifs de situation : Après chaque atelier, une analyse de la posture permet de valider la compréhension des concepts théoriques (Intelligence relationnelle, gestion du stress).

2. Évaluation de fin de session (À chaud)
● Questionnaire d'Auto-Évaluation : Le participant remplit son "Bilan d'Agilité" (comparaison avant/après sur les compétences clés).
● Contrat d'Engagement Individuel : Rédaction par chaque stagiaire de 2 à 3 actions concrètes qu'il s'engage à mettre en oeuvre dès son retour en poste.
● Questionnaire de satisfaction : Recueil du ressenti des stagiaires sur la qualité pédagogique, l'animation et l'atteinte des objectifs.

3. Suivi et ancrage (À froid)
● Remise du "Formulaire de l'Agile" : Support pédagogique complet envoyé ou remis pour soutenir la mise en pratique autonome.
● Bilan avec le commanditaire (RH/Dirigeant) : Un entretien de synthèse est proposé 15 jours après l'intervention pour analyser la dynamique globale du groupe et les pistes de progression identifi ées.