Dernière mise à jour : 26/04/2024
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Si un(e) des stagiaires le nécessite : nous contacter au 04.50.21.24.91 lors de l'inscription, afin de mettre en oeuvre les meilleures conditions d'accueil et d'apprentissage.
- 1. Connaître les fondements théoriques de l'approche
1.1 Présentation de l'auteur et historique de l'approche
1.2 Définition et description de l'approche Stimulation Basale
1.3 Les modèles de pensée d'Andreas Fröhlich
- 2. Se sensibiliser au registre sensoriel dans le cadre de la rencontre
2.1 Le corps comme point de départ de la perception et de la communication
2.2 Les trois éléments essentiels : perception, mouvement, communication
2.3 Expérimentation de ces notions par un travail en mouvement et en relation
- 3. Mieux comprendre la population accueillie
3.1 Réflexion sur les besoins fondamentaux
3.2 Compréhension des ressources et des compétences de la personne
3.3 Les références au développement de l'être humain : l'apport de la psychologie néo-natale, les bases neurophysiologiques et psychoaffectives
- 4. Utiliser l'approche comme grille de lecture du comportement
4.1 Réflexion sur l'observation et l'interprétation
4.2 intégration dans les projets individualisés
4.3 Intégration des éléments-clés dans les pratiques professionnelles
En fin de formation, le stagiaire est capable :
1) De connaître les fondements théoriques de la stimulation basale et de comprendre les objectifs essentiels de l'approche.
2) De s'approprier l'idée centrale de l'approche : le corps comme point de départ d'une perception et d'une communication élémentaires
3) De reconnaître et analyser les besoins et les ressources des personnes en situation de polyhandicap, handicaps sévères, ou fortement dépendantes.
4) De se questionner sur sa pratique au quotidien et d'intégrer des éléments de l'approche dans sa pratique
5) De dégager des éléments de réflexion et de proposer des pistes de travail en lien avec le projet individualisé des personnes accueillies
- Méthodologie concrète : de l'élaboration à la concrétisation
- Exposés théoriques appuyés par des supports écrits remis aux stagiaires : livret pédagogique et carnet d'observation
- Mises en situation (expérience sur soi et avec les autres stagiaires)
- Analyse des activités et des ateliers en lien avec le projet individualisé
– Questions orales et attentes des stagiaires en début de formation
- Cette formation a lieu en présentiel. La participation à l'intégralité du module de formation est obligatoire pour qu'il puisse être validé.
- formule en deux jours + 2 jours dont une journée d'analyses vidéo
Cette modalité permet aux stagiaires d'intégrer la théorie apprise lors de la première session dans leur pratique quotidienne et d'ajuster les situations et les questionnements avec le formatrice lors de la seconde session d'une journée.
- Exposés théoriques appuyés par des supports écrits remis aux stagiaires : livret
pédagogique et carnet d'observation
- Mises en situation (expérience sur soi et avec les autres stagiaires)
- Vidéos avec analyse sensorielle
- Analyse des activités et des ateliers en lien avec le projet individualisé
- Méthodologie concrète : de l'élaboration à la concrétisation
- Bibliographie
– Une salle suffisamment grande pour accueillir un groupe de 14 personnes maximum permettant un espace de travail au sol pour les expériences et un espace de travail sur table. Sinon, deux salles distinctes.
– Un vidéoprojecteur, un tableau paper-board
– Evaluation individuelle écrite de chaque stagiaire ainsi qu'un QCM
– Evaluation orale en groupe en présence d'un cadre de l'établissement
– Bilan des évaluations individuelles et bilan du formateur envoyés à l'institution après la formation.
– Questionnaire d'évaluation des impacts de la formation à froid envoyé 2 mois après la fin de la formation
- Feuille d'émargement matin et après-midi avec signature des stagiaires et de la formatrice
- Questions orales et attentes des stagiaires en début de formation
- Attestation d'assiduité individuelle remise au stagiaire en fin de formation
La formation sera assurée par Sylvie PAYEN, psychomotricienne, formatrice certifiée en stimulation basale, membre de l'association Groupe Stimulation Basale France.
DE de Psychomotricien en 1990
DU de Formateur d'Adultes en 2001
Certification en Stimulation Basale en 2009
Expériences depuis 2003 dans le domaine de la formation professionnelle continue.
Contact : sylvie.payen74@gmail.com - 06 86 57 18 06