DÉMONSTRATION
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METTRE EN PLACE LES AUTOMATISMES DE BASE Présentiel

Dernière mise à jour : 22/09/2025

Formation dispensée par Mylène CHEYNET pour l'Atelier des Apprentissages

Informations sur l'accessibilité

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap.

 

Si un(e) des stagiaires le nécessite  : nous contacter au 04.50.21.24.91 lors de l'inscription, afin de mettre en œuvre les meilleures conditions d'accueil et d'apprentissage.

Description

Jour 1 : 9h00/12h30 – 13h30 -17h  

Accueil et introduction.

Présentation de la formation.

Présentation du développement moteur et sensoriel de l'enfant.

Rappel des principaux réflexes, parenthèse sur le cervelet, le développement du langage et la dyslexie.

Détailler l'anamnèse, les étapes du bilan et présenter les outils pédagogiques.

Conclusion collective

 

Jour 2 : 9h00/12h30 – 13h30 -17h 

Accueil des participants

Questions/ Réponses.

Dérouler les étapes du bilan en binômes

Entraînement par trouble en binômes.

Conclusion collective.

Objectifs de la formation

Connaître les étapes motrices et sensorielles du développement de l'enfant

Connaître les étapes d'un bilan

Savoir analyser une anamnèse

Savoir proposer une prise en charge globale avec des exercices spécifiques aux difficultés rencontrées

Public visé

Thérapeute (de l'enfance, l'adolescence, l'âge adulte et le sénior) souhaitant compléter sa pratique avec un outil supplémentaire

Adultes en reconversion professionnelle

Praticien(ne) en réflexes

Prérequis

Avoir réalisé ou être inscrit(e) aux 4 modules sur les réflexes archaïques

Modalités pédagogiques

Apport théorique

Partage d'expériences

Démonstration des étapes d'un bilan

Présentations du matériel pédagogique : balles rebondissantes, objet sonore (xylophone, maracas...), objet de poursuites oculaires et saccades, ballons paille, sacs de grains

Présentation des manuels « Mes réflexes et ma Lecture », « Mes réflexes et ma motricité fine », « J'aide mon enfant en difficultés d'orthographe » et « j'aide mon enfant à aimer les chiffres » de Anne de St Vaulry et Florence Giorgio

Moyens et supports pédagogiques

Manuels de formation

Présentation PowerPoint

Support sur le développement moteur et sensoriel de l'enfant

Modalités d'évaluation et de suivi

  1. À la suite de chaque module, un test en ligne est réalisé afin d'évaluer les acquisitions théoriques. Le taux de réussite doit être supérieur ou égale à 80% pour valider la théorie.
  2. L'évaluation de la pratique est réalisée lors des "pratiques en binômes" durant les formations.
  3. À l'issue de la réalisation des 5 modules, un QCM global est donné avec un taux de réussite de 80% exigé afin de valider la partie théorique. Pour l'obtention de la certification en méthodologie "l'Atelier des réflexes", une présentation orale et écrite de 2 cas pratiques (un suivi sur 6 mois minimum sur 2 personnes) est demandée.

Profil du / des Formateur(s)

Mylène Cheynet (Consultante en Education Neurosensorielle et Motrice®

Formatrice en Intégration des Réflexes RMTi® & Brain Gym®

Instructrice en Massage avec Bébé AFMB® et Massage à l'école MISP®

DU Neuropsychologie, Education et Pédagogie)

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