METTRE EN PLACE LES AUTOMATISMES DE BASE Présentiel
Dernière mise à jour : 22/09/2025
Informations sur l'accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Si un(e) des stagiaires le nécessite : nous contacter au 04.50.21.24.91 lors de l'inscription, afin de mettre en œuvre les meilleures conditions d'accueil et d'apprentissage.
Description
Jour 1 : 9h00/12h30 – 13h30 -17h
Accueil et introduction.
Présentation de la formation.
Présentation du développement moteur et sensoriel de l'enfant.
Rappel des principaux réflexes, parenthèse sur le cervelet, le développement du langage et la dyslexie.
Détailler l'anamnèse, les étapes du bilan et présenter les outils pédagogiques.
Conclusion collective
Jour 2 : 9h00/12h30 – 13h30 -17h
Accueil des participants
Questions/ Réponses.
Dérouler les étapes du bilan en binômes
Entraînement par trouble en binômes.
Conclusion collective.
Objectifs de la formation
Connaître les étapes motrices et sensorielles du développement de l'enfant
Connaître les étapes d'un bilan
Savoir analyser une anamnèse
Savoir proposer une prise en charge globale avec des exercices spécifiques aux difficultés rencontrées
Public visé
Thérapeute (de l'enfance, l'adolescence, l'âge adulte et le sénior) souhaitant compléter sa pratique avec un outil supplémentaire
Adultes en reconversion professionnelle
Praticien(ne) en réflexes
Prérequis
Modalités pédagogiques
Apport théorique
Partage d'expériences
Démonstration des étapes d'un bilan
Présentations du matériel pédagogique : balles rebondissantes, objet sonore (xylophone, maracas...), objet de poursuites oculaires et saccades, ballons paille, sacs de grains
Présentation des manuels « Mes réflexes et ma Lecture », « Mes réflexes et ma motricité fine », « J'aide mon enfant en difficultés d'orthographe » et « j'aide mon enfant à aimer les chiffres » de Anne de St Vaulry et Florence Giorgio
Moyens et supports pédagogiques
Manuels de formation
Présentation PowerPoint
Support sur le développement moteur et sensoriel de l'enfant
Modalités d'évaluation et de suivi
- À la suite de chaque module, un test en ligne est réalisé afin d'évaluer les acquisitions théoriques. Le taux de réussite doit être supérieur ou égale à 80% pour valider la théorie.
- L'évaluation de la pratique est réalisée lors des "pratiques en binômes" durant les formations.
- À l'issue de la réalisation des 5 modules, un QCM global est donné avec un taux de réussite de 80% exigé afin de valider la partie théorique. Pour l'obtention de la certification en méthodologie "l'Atelier des réflexes", une présentation orale et écrite de 2 cas pratiques (un suivi sur 6 mois minimum sur 2 personnes) est demandée.
Profil du / des Formateur(s)
Mylène Cheynet (Consultante en Education Neurosensorielle et Motrice®
Formatrice en Intégration des Réflexes RMTi® & Brain Gym®
Instructrice en Massage avec Bébé AFMB® et Massage à l'école MISP®
DU Neuropsychologie, Education et Pédagogie)