Dernière mise à jour : 16/12/2024
► Définition du modèle socioéconomique : la différence entre l'analyse financière et le MSE, les objectifs, la place du MSE dans le système global de l'association, les enjeux de la structure par le MSE, les différents modèles.
► Rappel des éléments clés d'une analyse financière, analyse du compte de résultat et du bilan de la mission locale où est le directeur.
► La démarche de construction du MSE (démarche Trajectoire du DLA Environnement).
► Les critères de définition des domaines d'activités stratégiques puis définition des domaines d'activités stratégiques de la mission locale où est le participant.
► La cohérence entre la comptabilité analytique et les domaines d'activités stratégiques. Les comptes analytiques de la mission locale.
► La démarche d'élaboration du projet stratégique, fondement du futur MSE ainsi que les outils.
► Les leviers du MSE au niveau des richesses humaines, des financements, des alliances.
Durée : 2 jours
A l'issue de la formation les stagiaires sont capables de :
→ Savoir construire le modèle socioéconomique actuel d'une mission locale.
→ Maîtriser la démarche d'élaboration du projet stratégique.
→ Identifier les leviers possibles des ressources du modèle socioéconomique d'avenir.
* maitriser les différentes étapes de construction du modèle socioéconomique
* savoir présenter aux administrateurs et aux salariés ce qu'est un modèle socioéconomique et l'intérêt d'engager un travail de réflexion sur ce thème.
* connaître les différents leviers permettant d'accroitre les ressources et d'optimiser les coûts pour sa propre structure et en réseau avec les missions locales.
Directeur-trice . directeur-trice adjoint-e -.comptable des missions locales.
Cette formation est accessible aux publics en situation de handicap et aux personnes à mobilité réduite. Des aménagements peuvent être prévus en fonction des profils. Nous contacter pour plus d'information
* Questionnaire envoyé à chaque participant afin de connaître leurs attentes.
* Transmission de concepts essentiels et des outils simples, facilement utilisables, choisis à partir de l'expérience d'accompagnement de structures sociales associatives par la formatrice coach.
* Expérimentation par l'analyse des documents financiers de la propre structure du participant
* Large place à l'expression de chacun sur ses questionnements, les problématiques, les pratiques professionnelles.
* Technique d'animation facilitant l'apprentissage et l'intelligence collective ( les jeux thiagi )
. Evaluation des attentes de la formation en amont par un questionnaire en ligne.
. Evaluation des connaissances en gestion au démarrage de la formation.
. Evaluations des acquis tout le long de la formation par des travaux pratiques sur la propre
situation de leur mission locale
. Evaluation finale des acquis par un questionnaire à remplir en fin de formation
. Evaluation de la formation par un questionnaire à remplir au moment du bilan de la formation
. Evaluation de la formation, 3 mois après, par un questionnaire, puis par un temps d'échanges en visio
Isabelle LACHAUSSEE a 15 ans d'expériences de direction d'association Centre social. Sa spécificité : créer, développer et redresser des associations.
Ella a également 18 ans d'expériences en coaching et formations auprès des associations et des collectivités territoriales.
Ses formations sont par exemple « La démarche du diagnostic financier des centres sociaux », « L'analyse financière des centres sociaux »
Isabelle LACHAUSSEE est diplômée d'école de commerce, de l'Institut Supérieur de Gestion, formée au développement et à la transformation des organisations, au diagnostic global des organisations par l'analyse transactionnelle, à la pathologie des organisations, aux techniques d'animation de groupe « jeux Thiagi »
Isabelle LACHAUSSEE est coach professionnel certifiée, spécialiste Gestalt, animatrice en intelligence collective.